Barisan santri berdiri rapi di lapangan Kampus 1 pada Rabu, 26 Agustus 2026. Upacara Perkemahan Khutbatul ‘Arsy (PERKHUTSY) resmi dibuka pagi itu. Kegiatan ini diselenggarakan oleh Bagian Pengasuhan dan diikuti seluruh santri kelas 1 hingga kelas 6. Upacara berlangsung khidmat, menandai dimulainya salah satu agenda kepramukaan terbesar dalam rangkaian Khutbatul ‘Arsy.
PERKHUTSY merupakan bagian dari rangkaian Khutbatul ‘Arsy, agenda tahunan yang menjadi penanda awal tahun ajaran di lingkungan pesantren. Perkemahan ini dirancang sebagai ruang belajar di luar kelas. Santri diajak keluar dari rutinitas harian dan menghadapi bentuk pembelajaran yang berbeda. Di lapangan, teori berganti menjadi praktik, dan hafalan berganti menjadi pengalaman.
Bagian Pengasuhan menegaskan bahwa kegiatan ini memiliki dua sasaran utama. Pertama, membantu santri menemukan hobi yang selama ini belum tergali. Kedua, meningkatkan skill yang mereka miliki dalam bidang kepramukaan. Dua sasaran itu saling terhubung, sebab minat yang ditemukan tanpa keterampilan akan berhenti sebagai keinginan, sementara keterampilan tanpa minat sulit bertahan lama.
Di sinilah letak nilai penting perkemahan bagi santri Pesantren Darunnajah 2 Cipining. Kepramukaan mengajarkan hal-hal yang sulit diajarkan lewat papan tulis: kesabaran mendirikan tenda, ketelitian membaca sandi, dan kesediaan berbagi tugas dengan regu. Islam sendiri menempatkan kemandirian dan kerja sama sebagai bagian dari akhlak. Perkemahan menyediakan lapangan nyata untuk melatih keduanya.
Sepanjang upacara pembukaan, para peserta mengikuti jalannya acara dengan baik dan antusias. Suasana khidmat terjaga dari awal hingga akhir rangkaian. Bagi santri kelas satu, momen ini menjadi pengalaman pertama mereka mengikuti perkemahan berskala besar di pesantren. Bagi santri kelas enam, kegiatan yang sama hadir dengan makna berbeda, karena menjadi salah satu perkemahan terakhir sebelum mereka menutup masa belajar.
Keterlibatan seluruh jenjang kelas menjadi ciri khas kegiatan ini. Santri dari tingkat paling awal hingga tingkat akhir berada di lapangan yang sama, mengikuti aturan yang sama, dan menanggung tanggung jawab yang setara sesuai kapasitas masing-masing. Pola semacam ini membangun rasa kebersamaan lintas angkatan. Yang lebih senior belajar membimbing, yang lebih muda belajar mengikuti.
Pesantren memandang perkemahan sebagai proses, bukan sebagai acara yang selesai begitu tenda dibongkar. Bakat yang ditemukan di lapangan diharapkan berlanjut menjadi kegiatan rutin. Keterampilan yang diasah selama perkemahan diharapkan terbawa ke asrama, kelas, dan kehidupan sehari-hari. Perjalanan seorang santri diukur dari kebiasaan yang ia bangun, bukan dari satu kegiatan yang ia ikuti.
Bagi wali santri, alumni, dan masyarakat yang ingin mengikuti perkembangan kegiatan kesantrian, informasi resmi dapat diakses melalui kanal komunikasi Pesantren. Dukungan keluarga di rumah tetap menjadi faktor penting dalam menjaga semangat santri. Tanyakan kepada putra dan putri Anda tentang pengalaman mereka selama perkemahan, keterampilan baru yang mereka pelajari, dan minat yang mulai mereka temukan. Percakapan sederhana semacam itu sering kali menjadi awal tumbuhnya kepercayaan diri seorang anak.