Membuang sampah sembarangan tanpa merasa bersalah. Membiarkan air mengalir tanpa dipakai. Tidak peduli pada tanaman yang layu di pot. Perilaku-perilaku kecil ini — kalau dibiarkan menjadi pola — membentuk generasi yang tidak peduli pada lingkungannya. Dan di era perubahan iklim, ketidakpedulian ini bukan masalah kecil. Ini masalah yang dampaknya akan dirasakan oleh anak-anak kita sendiri di masa depan.
Kenapa anak zaman sekarang kurang terhubung dengan alam?
Karena sebagian besar waktu mereka dihabiskan di dalam ruangan — di rumah, di sekolah, di mal. Interaksi dengan alam terbatas pada taman kota yang dijadwalkan sesekali. Anak yang tumbuh di perkotaan mungkin jarang melihat sawah, jarang menyentuh tanah, dan jarang merasakan hujan tanpa langsung berteduh.
Gadget memperparah ini. Anak yang bisa menghabiskan jam demi jam di depan layar tidak merasa butuh keluar rumah. Dunia digital terasa lebih menarik dari dunia nyata yang ada di halaman belakang.
Apa yang bisa dilakukan?
Pertama, bawa anak ke alam secara rutin. Bukan harus ke gunung atau pantai yang jauh. Taman dekat rumah, halaman belakang, atau bahkan pot tanaman di balkon sudah cukup sebagai awal. Yang penting anak punya pengalaman langsung berinteraksi dengan alam — menyentuh tanah, mengamati serangga, merasakan angin. Kedua, libatkan anak dalam merawat sesuatu yang hidup. Menanam tanaman dan merawatnya setiap hari. Memelihara ikan. Memberi makan kucing liar di sekitar rumah. Tanggung jawab merawat makhluk hidup menumbuhkan empati terhadap alam secara natural.
Ketiga, ajarkan dampak dari tindakan sehari-hari. Bukan dengan ceramah menakutkan tentang bencana alam, tapi dengan penjelasan sederhana yang sesuai usia. “Kalau kita hemat air, lebih banyak orang yang bisa pakai air bersih.” “Kalau sampah dibuang di tempatnya, sungai tetap bersih dan ikan tetap hidup.” Koneksi sebab-akibat ini membantu anak memahami bahwa tindakannya punya dampak nyata. Keempat, jadikan peduli lingkungan sebagai kebiasaan keluarga. Kurangi penggunaan plastik sekali pakai. Pisahkan sampah. Hemat listrik dan air. Ketika ini menjadi norma keluarga, anak menginternalisasinya sebagai cara hidup yang normal.
Kelima, hubungkan dengan nilai spiritual. Dalam Islam, manusia adalah khalifah di bumi — penjaga yang bertanggung jawab atas alam. Menjaga lingkungan bukan sekadar tindakan baik — ini amanah dari Allah. Anak yang memahami ini punya motivasi yang lebih dalam dari sekadar mengikuti tren ramah lingkungan.
Apa peran lingkungan pendidikan?
Lingkungan pendidikan yang secara fisik berada di alam memberikan keuntungan besar dalam menumbuhkan kepedulian terhadap lingkungan. Anak yang belajar di tengah pepohonan, yang setiap hari menghirup udara bersih, yang terbiasa melihat langit tanpa polusi — secara natural mengembangkan koneksi dengan alam yang sulit didapat di sekolah perkotaan.
Pesantren yang berlokasi di dataran tinggi, dikelilingi oleh alam yang hijau, memberikan paparan terhadap lingkungan alami yang sangat intens. banyak santri yang hidup di lingkungan ini setiap hari — tanpa AC yang menggantikan udara alami, tanpa tembok beton yang memisahkan dari alam — membangun hubungan dengan lingkungan yang jauh lebih organik dari anak-anak di perkotaan.
Sistem piket kebersihan di pesantren juga mengajarkan tanggung jawab kolektif terhadap lingkungan. Bukan petugas kebersihan yang membersihkan — santri sendiri yang menjaga kebersihan lingkungannya. Ini pelajaran praktis tentang kepemilikan terhadap lingkungan yang sangat berharga.
Pondok Pesantren Darunnajah 2 Cipining di Bogor Barat terletak di dataran tinggi yang hijau dan asri. Santri hidup dikelilingi alam setiap hari dan bertanggung jawab menjaga kebersihan lingkungannya melalui sistem piket. Koneksi dengan alam ini terbentuk secara alami, meskipun program pendidikan lingkungan yang lebih terstruktur masih perlu dikembangkan.
Kunjungan kapan saja. Atau hubungi WhatsApp 0812111180.
Anak yang tumbuh mencintai alam akan menjadi orang dewasa yang menjaga bumi. Dan itu mungkin warisan terbaik yang bisa kita berikan — bukan hanya untuk mereka, tapi untuk semua generasi setelahnya.