Periode anak usia dini adalah waktu yang tepat untuk menerima segala perkembangan anak. Pengalaman positif pada periode ini akan membuahkan pengembangan yang baik terhadap kemampuan belajar di masa berikutnya. Sedang pengalaman terpaksa membaca yang kurang bermakna akan menghasilkan pengalaman negatif dan berpengaruh di hidupnya kemudian.
Pembelajaran Pra Keaksaraan harus diupayakan dengan cara menstimulasi, membimbing, mengasuh dan memberi mainan

yang bermakna, aman, nyaman dan menyenangkan sesuai tahap perkembangan anak. Sehingga anak mampu :
》berbicara positif dan akurat sesuai kosakata yang didengar.
》menyampaikan dan menceritakan dongeng sesuai yang didengar.
》meniru/mengekspresikan karakter tokoh-tokoh baik dan menghindar dari yang negatif.
》memperoleh pengalaman cara mengatasi emosi seperti rasa takut, marah, cemburu atau meluapkan kegembiraan yang sehat dari bacaan atau dongeng yang didengar.
》mendengarkan, mengajukan pertanyaan dan menjawab pertanyaan dengan bahasa yang baik.
Lakukanlah :
☆ menumbuhkan lebih banyak penguasaan kata.
☆ mendongeng.
☆ membacakan buku kreatif dan imajinatif.
☆ menjelajah kekayaan bahasa.
☆ menyiapkan lingkungan beraksara.

Tinggalkanlah :
# mengajarkan membaca yang tidak sesuai dengan anak.
# memaksakan anak belajar membaca bunyi tanpa makna.
# memaksakan anak belajar menulis dan berhitung tanpa makna.
# memberikan lembaran kerja yang berlebihan.