Di dunia yang terobsesi dengan pencapaian — nilai sempurna, peringkat satu, piala dan sertifikat — pesantren mengajarkan sesuatu yang sering terlewat. Bahwa proses menjalani sesuatu dengan sungguh-sungguh jauh lebih berharga dari hasil akhirnya. Pelajaran ini bukan teori. Ia dijalani santri setiap hari lewat pengalaman yang nyata.
Kenapa dunia pendidikan terlalu fokus pada hasil?
Kita hidup di sistem yang mengukur keberhasilan anak dari angka. Nilai rapor, peringkat kelas, skor ujian. Anak yang nilainya tinggi dianggap berhasil. Anak yang nilainya rendah dianggap perlu diperbaiki. Jarang ada yang bertanya — bagaimana proses belajarnya? Apakah dia sudah berusaha lebih baik dari kemarin? Apakah dia sudah belajar sesuatu yang bermakna meskipun hasilnya belum terlihat?
Di pesantren, pertanyaan-pertanyaan itu justru yang paling penting. Seorang santri yang menghafal Quran selama berbulan-bulan tapi baru berhasil satu juz tidak dianggap gagal. Ia dihargai karena konsistensinya, karena usahanya yang tidak pernah berhenti meskipun prosesnya lambat. Santri yang ikut lomba pidato tapi tidak menang tetap diapresiasi — karena keberanian tampil di depan umum dan proses latihan berhari-hari sudah menjadi pencapaian tersendiri.
Bagaimana pesantren menanamkan penghargaan terhadap proses?
Di pesantren, proses ada di mana-mana. Belajar bahasa Arab tidak terjadi dalam semalam — ia butuh percakapan harian selama berbulan-bulan sampai kalimat-kalimat asing itu terasa alami di lidah. Menjadi mandiri tidak terjadi langsung saat masuk asrama — ia terbentuk perlahan dari mencuci baju sendiri hari demi hari, merapikan tempat tidur pagi demi pagi, antri makan bersama banyak santri hari demi hari.
Ustadz di pesantren jarang menghukum santri yang hasilnya belum bagus. Yang lebih sering ditegur justru santri yang malas berusaha — karena di mata pesantren, usaha jauh lebih penting dari hasil. Seorang santri yang nilainya biasa-biasa saja tapi rajin belajar akan lebih dihargai dari santri yang nilainya tinggi tapi tidak pernah berusaha.
Prinsip ini tercermin juga dalam cara pesantren menjalankan program tahfidz. Tidak ada tekanan untuk menghafal secepat mungkin. Yang ditekankan adalah istiqamah — konsistensi dalam menghafal sedikit demi sedikit setiap hari. Karena hafalan yang dibangun pelan-pelan dengan proses yang benar akan bertahan jauh lebih lama dari hafalan yang dikejar dengan terburu-buru.
Kita sering lupa bahwa hal-hal yang paling berharga dalam hidup — kemandirian, karakter, keimanan — semuanya terbentuk dari proses yang panjang, bukan dari pencapaian instan.
Apa dampaknya pada anak yang tumbuh dengan pemahaman ini?
Santri yang terbiasa menghargai proses tumbuh menjadi orang yang tidak mudah menyerah. Di dunia kerja, mereka bisa bertahan di proyek yang panjang tanpa kehilangan motivasi. Dalam belajar, mereka sabar saat belum menguasai sesuatu — karena tahu bahwa penguasaan butuh waktu. Saat menghadapi kegagalan, mereka tidak merasa dunia runtuh — karena sudah terbiasa melihat kegagalan sebagai bagian dari proses yang lebih besar.
Ribuan alumni pesantren membawa kemampuan ini ke kehidupan mereka tanpa selalu menyadarinya. Tapi orang-orang di sekitar mereka sering merasakan perbedaannya — ada ketahanan yang tidak biasa, ada kesabaran yang jarang dimiliki orang lain, ada kemampuan untuk tetap berjalan meskipun jalan yang ditempuh belum menunjukkan tujuan akhirnya.
Di mana penghargaan terhadap proses ini masih diajarkan setiap hari?
Pondok Pesantren Darunnajah 2 Cipining, dengan sistem pendidikan yang menekankan proses dan konsistensi selama lebih dari tiga dekade, adalah salah satu tempat di mana banyak santri belajar bahwa perjalanan sama pentingnya dengan tujuan.
Hasil bisa datang atau tidak. Tapi proses yang dijalani dengan sungguh-sungguh tidak pernah sia-sia.
Kalau ingin mengetahui lebih dalam tentang pendekatan pendidikan di pesantren, silakan hubungi lewat WhatsApp 0812111180. Kadang jawaban terbaik tentang pendidikan datang dari tempat yang paling sabar mengajarkannya.